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云阳教函〔2024〕329号

云阳县教育委员会

关于县政协第十五届三次会议020号提案的复函

黄拥军委员：

您提出的《关于加强中小学生劳动教育的建议》（第020号）收悉。现答复如下：

首先感谢您对我县学生全面发展的关心和关注。您在提案中提出的三条建议：优化课程、树立劳动理念，引导家长、强化劳动意识，加强协作、提升劳动能力，对于推进我县劳动教育高质量发展具有很强的操作性和指导性。2023年12月21日，全市劳动教育课程建设研讨会在云阳召开，我县劳动教育成果得到与会领导、专家的高度肯定，《创新“四维一体”模式 打造劳动教育新样态》在全市作经验交流。截至目前，累计开发《云阳恐龙考》等县域特色课程53门，获评国家、市级典型案例11个；建成市级实践教育基地4个，县级基地23个，实现全县学校劳动实践基地全覆盖；打造高校专家、教研员、学校教师、校外特聘教师4支劳动教育人才队伍，聘请劳动模范、能工巧匠、非遗传承人、劳动能手等校外辅导员300余名，形成以专职教师为主导、专兼结合的劳动教育课程实施队伍；全县学校开展劳动竞赛1000余场，吸引师生20万余人次参与，形成以赛促教、以赛促学氛围。

下一步，根据您的建议，结合教育系统实际，我们将重点做好以下工作。

一是整合资源，加强课程建设。坚持以劳树德，融入“五心共育”大思政，组建劳模宣讲团，对标课程标准，制定小初高贯通衔接的县域劳动教育清单，推动形成“一校一清单、一校一特色”的课程群。结合“天生云阳金秋节”“云阳红橙节”“巴阳枇杷节”等节会活动，开展劳动教育实践周，分学段展示劳动成果。立足地域特色，挖掘普安恐龙、川盐文化、农耕文化等资源，开展科学考察、调查研究、实践体验等创新劳动；立足传统特色，弘扬云阳面、峡江蓝染等非遗美食、非遗技艺，培育非遗传承人；立足突出民族特色，传承土家织锦、掐丝珐琅等民俗文化，组建民族特色社团。

二是家校协同，提升劳动素养。发挥家庭基础作用，落实家庭劳动清单，通过亲子劳动、家庭劳动技能比拼、劳动家庭作业等方式，培养学生正确的劳动观念，提升生活自理能力。发挥学校主导作用，开发校内劳动项目，通过打扫卫生、种植养殖、整理内务等让孩子动手实践、出力流汗。发挥社会支持作用，推动村、社区各类劳动场所向学生开放，方便学生就近就便参与劳动实践。

三是部门联动，构建长效机制。县教委会同县发展改革委、县文化旅游委、县市场监管局、县应急管理局等相关部门，建立多跨协同机制，对校外劳动实践基地的课程建设、师资水平、基础设施、安全保障、服务质量等方面，建立审批、备案、督查、考评全过程闭环管理制度。成立劳动教育研究中心，组建劳动教育名师领衔团队，联合工会、共青团、妇联等群团组织及社会力量，积极组织开展多领域、多形式的劳动教育竞赛，探索打造“劳动教育+”的竞赛模式。

此复函已经李保宣主任审签。对以上答复您有什么意见，请填写在回执上寄给县政协提案委，以便进一步改进工作。

云阳县教育委员会

2024年6月13日

（联系电话：13635357383，联系人：周晓丽）